Öğrenmeyi eğlenceye çeviren her şey

MEB müfredatına uygun içerik, küçük ve sindirilebilir adımlara bölünür.

• Her adımda 4 yeni kelime — bunaltmadan, kalıcı öğrenme.
• Dinle-eşleştir, anlam seç, boşluk doldur, cümle kur gibi çeşitli soru tipleri.
• Sesli okuma (TTS) ile doğru telaffuzu duyarak öğrenme.
• İlerledikçe açılan üniteler; her sınıf için ayrı içerik.

Öğrenilen kelimeler oyunla pekişir — ekranda kalma değil, öğrenme amaçlı.

• Kelime Yakala: doğru kelimeyi zamanında yakala.
• Şeker Patlat: eşleştirme temelli kelime oyunu.
• İçerik çocuğun gördüğü adımlardan gelir — hep seviyeye uygun.
• Oyunlar da puana katkı sağlar, motivasyonu artırır.

Birebir, adil ve güvenli yarışma.

• Aynı sınıf ve seviyedeki arkadaşlarla eşleşme.
• Her iki oyuncu da aynı soruları alır — sunucu tarafında puanlanır.
• Arkadaş ekleme, davet ve engelleme kontrolleri.
• Anlaşmalı kazanmayı önleyen adil oyun kuralları.

Haftalık lig, sağlıklı rekabetle öğrenmeyi sürdürür.

• Puan topla, haftalık ligde yüksel.
• Yalnızca aynı seviye ve gruptaki öğrencilerle karşılaştırma.
• Hafta sonunda sıralama tırmanışı animasyonu ve ödüller.
• Gizlilik: çocuğun soyadı akranlara gösterilmez.

Her gün küçük bir çalışma, büyük fark yaratır.

• Günlük seri sayacı ve 7 günlük takvim.
• Seri haritası: son 12 ayın tamamı tek ekranda — hangi gün çalıştın, seri nerede kırıldı.
• Günlük tekrar: öğrenilenleri unutmadan pekiştirme.
• Nazik hatırlatmalar (izin verilirse).
• Rozetler ve paylaşılabilir başarılar.

Konu değil beceri seç. “Dinlemem zayıf” diyen çocuk doğrudan dinleme çalışabilir.

• Dokuz farklı çalışma modülü: eşleştirme, dinle-seç, boşluk doldur, cümle kur, telaffuz ve daha fazlası.
• Her turda 10 soru; sorular çocuğun ULAŞTIĞI adımlara kadarki kelimelerden gelir.
• Can harcamaz — yanlış yapmaktan korkmadan pratik.
• Öğretmen bunu ödev olarak da verebilir: “bu hafta dinleme çalışın”.

Hangi kelime gerçekten öğrenildi, hangisi tekrar istiyor — tahmin değil ölçüm.

• Her kelime için doğru/yanlış oranı tutulur; %80 üstü başarı ile öğrenilmiş sayılır.
• Aralıklı tekrar (SRS): unutulmaya yakın kelimeler tam zamanında karşına çıkar.
• Telaffuz başarısı kelime tanımadan AYRI izlenir.
• Veli ve öğretmen aynı ilerlemeyi kendi panelinden görür.

Kelimeleri sesli söyleyerek konuşma güvenini geliştir.

• Cihazın konuşma tanıma özelliğiyle telaffuz alıştırması.
• Tamamen gönüllü — istenmezse atlanabilir.
• Ham ses kaydı saklanmaz; gizlilik önceliklidir.